Rất ít thí sinh chọn thi môn Lịch sử và Ngoại ngữ

Môn Lịch sử và môn Ngoại ngữ là hai trong số sáu môn thi tự chọn có tỉ lệ thí sinh lựa chọn ít nhất toàn quốc. Nguồn tin chính thức từ Cục Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ GD-ĐT) vừa công bố mới đây.

Cả nước có 910.831 học sinh sẽ dự thi tốt nghiệp THPT năm nay (hệ THPT có 823.796 học sinh, hệ giáo dục thường xuyên có 87.035 học sinh). Hà Nội là địa phương có số học sinh thi tốt nghiệp đông nhất cả nước (76.151 học sinh), tiếp đó là TP.HCM (57.544).

Dựa trên bảng đăng ký các môn thi của 63 tỉnh thành trên cả nước cũng dễ có thể nhận thấy là các khu vực có nền kinh tế - xã hội thuận lợi có số lượng đăng ký dự thi môn Ngoại ngữ là rất cao. Hà Nội có 20.040/76.151 học sinh đăng ký thi tiếng Anh, TP.HCM có 23.475/57.544 thí sinh đăng ký thi tiếng Anh. Tuy nhiên, các tỉnh khu vực miền núi phía Bắc, Tây nguyên có tỉ lệ đăng ký dự thi ngoại ngữ rất thấp. Lai Châu chỉ có 19/2.645 học sinh đăng ký thi tiếng Anh, không có thí sinh đăng ký thi ngoại ngữ khác; Bắc Kạn có 140/3.183 học sinh, Cao Bằng có 170/5.143 học sinh, Hà Giang có 52/6.621 học sinh đăng ký thi tiếng Anh…

Còn môn lịch sử, tình hình hoàn toàn ngược lại. Tại Hà Nội và TP.HCM, số học sinh chọn thi môn này đứng cuối bảng (Hà Nội: 6.753 và TP.HCM: 3.941).

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay, có sự đổi mới theo hướng chỉ còn bốn môn thi, trong đó có hai môn bắt buộc và hai môn tự chọn. Điều này cũng tốt cho học sinh có thể lựa chọn những môn mà mình thích. Trong đó, học sinh sẽ được lựa chọn trong sáu môn thi còn lại là Vật lý, Hóa học, Sinh học, Địa lý, Lịch sử và Ngoại ngữ.

Thời gian trước khi có số liệu tổng hợp của Bộ GD-ĐT, có khá nhiều ý kiến lo ngại về lượng thí sinh đăng ký môn Lịch sử, vì môn lịch sử có ít học sinh đăng ký học thêm môn này, thậm chí có những trường THPT không có học sinh nào đăng ký.

Nhưng nhìn vào bảng số liệu trên thì lại thêm một quan ngại nữa cho số phận môn ngoại ngữ. Việc lựa chọn môn thi này phù hợp với điều kiện, chất lượng dạy học ngoại ngữ của các tỉnh thành trên cả nước.

Những năm trước đây, Bộ GD-ĐT có quy định “môn thi thay thế” cho những học sinh không đủ điều kiện học đủ chương trình ngoại ngữ quy định. Nhưng số lượng học sinh thi “môn thay thế” các năm trước ít hơn nhiều số học sinh không lựa chọn môn ngoại ngữ của năm nay khi ngoại ngữ không còn ở vị trí “bắt buộc”. Rất có thể ngoại ngữ sẽ xuống dốc về chất lượng nếu Bộ GD-ĐT không có ngay các giải pháp thúc đẩy chất lượng, trong khi vẫn xếp ngoại ngữ vào danh sách môn thi “tự chọn”.

Khuentm2